•  
  •  
 

Tytuł

Czy warto naśladować innych inwestorów – determinanty efektywnych strategii wśród studentów

ORCID

Michał Mijal: 0000-0003-0565- 3337

Katarzyna Niewińska: 0000- 0002-0902-7491

Słowa kluczowe

pokolenie Z, rynek kapitałowy, gry giełdowe, strategie inwestycyjne, podejmowanie decyzji

Abstract

Purpose: This study examines the investment strategies of Generation Z, focusing on how they define and implement these strategies. It explores the factors influencing their decisionmaking, such as risk aversion and time horizon, and investigates the impact of social interactions on their investment choices.

Design/ methodology/approach: The research involved a total of 626 participants across two academic years (218 in 2022 and 408 in 2023), who developed and executed virtual investment strategies over a seven-week period using GPWtrader, an educational platform by the Warsaw Stock Exchange Foundation. Weekly meetings were held where participants presented their strategies, market observations, and results. After the investment period, a quantitative study was conducted with 314 students from the total sample (106 in 2021/22 and 208 in 2022/23), collecting data on their investment goals, instrument selection, and strategy adaptation methods.

Findings: The main finding is that any strategy turned out to bring a better return rate than a strategy that was constantly shifting. Also, different strategies were adopted and many students were imitating the strategies of their peers, suggesting that the social aspect of the investment decision-making process should not be underestimated.

Research limitations/implications: The study’s main limitations are its focus on a single, homogeneous group and its sample size, which limited the use of advanced statistical analyses. The authors plan to extend the research to compare the students’ returns with market portfolio returns, analyze correlations between strategies and outcomes, and include other sub-populations of Generation Z.

Originality/value: This paper extends the perspective on the investment behaviors of Generation Z, emphasizing the importance of consistency in strategy execution and the influence of social interactions. It makes a significant contribution to understanding generational differences in financial decision-making, offering practical implications for financial education and investment training.

Abstrakt

Cel: badanie analizuje strategie inwestycyjne pokolenia Z, koncentrując się na tym, jak są one definiowane i realizowane. Badanie eksploruje czynniki wpływające na podejmowanie decyzji, takie jak awersja do ryzyka i horyzont czasowy oraz bada wpływ interakcji społecznych na wybory inwestycyjne.

Metodologia: w badaniu wzięło udział łącznie 626 uczestników w trakcie dwóch lat akademickich (218 w 2022 roku i 408 w 2023 roku), którzy opracowywali i realizowali wirtualne strategie inwestycyjne przez siedem tygodni za pomocą GPWtrader, edukacyjnej platformy prowadzonej przez Fundację Giełdy Papierów Wartościowych. Co tydzień odbywały się spotkania, podczas których uczestnicy prezentowali swoje strategie, obserwacje rynkowe i wyniki. Po zakończeniu okresu inwestycyjnego przeprowadzono badanie ilościowe obejmujące 314 studentów z całej próby (106 w latach 2021/22 i 208 w latach 2022/23), zbierając dane dotyczące celów inwestycyjnych, wyboru instrumentów oraz metod adaptacji strategii. Wyniki: główne ustalenie wskazuje, że każda strategia realizowana konsekwentnie przynosiła lepszą stopę zwrotu niż strategia często zmieniana. Zaobserwowano również, że uczestnicy stosowali różne podejścia, a wielu z nich naśladowało strategie swoich rówieśników, co podkreśla znaczenie społecznego aspektu w procesie podejmowania decyzji inwestycyjnych.

Ograniczenia/implikacje badawcze: główne ograniczenia badania to skupienie się na jednorodnej grupie oraz wielkość próby, co ograniczyło możliwość zastosowania zaawansowanych analiz statystycznych. Autorzy planują rozszerzyć badania, porównując wyniki studentów z wynikami portfela rynkowego, analizując korelacje między strategiami a rezultatami oraz uwzględniając inne podgrupy pokolenia Z.

Oryginalność/wartość: publikacja dostarcza nowych informacji na temat zachowań inwestycyjnych pokolenia Z, podkreślając znaczenie konsekwencji w realizacji strategii oraz wpływu interakcji społecznych. Wnosi istotny wkład w zrozumienie różnic pokoleniowych w podejmowaniu decyzji finansowych, oferując praktyczne implikacje dla edukacji finansowej i szkoleń inwestycyjnych.

First Page

141

Last Page

149

Page Count

9

Received Date

06.09.2023

Accept Date

18.12.2023

Online Available Date

06.12.2024

DOI

10.7172/1733-9758.2024.41.8

JEL Code

G32, M16

Publisher

University of Warsaw

Download

Share

COinS